Hoy, lunes 18de mayo vamos a leer el siguiente texto y realizar esta ficha tan fácil.
Os recuerdo que al terminar la ficha tendrán dos opciones: ver su nota y enviárme la ficha al correo, para esta última opción os piden un código clave, que es el siguiente:4qu2knh7b5.
Hoy
vamos a trabajar la comprensión lectora. Para ello, van a leer este
texto y después la rellenarán. Si pincháis sobre la foto os redirigirá
directamente a la página web donde podéis hacerlo. Una vez finalizada,
pincharán en terminar y podrán hacer dos cosas: ver su nota y
enviármela. Para enviármela os pedirá un código clave que es el
siguiente: 4qu2knh7b5. Sólo tenéis que copiar, pegar, ¡y listo!
El lunes 4 de mayo veremos las preposiciones de lugar, para ello, primero veremos un vídeo explicativo y después realizaremos esta ficha interactiva.
Cuando los peques terminen la ficha tendrán que darle a terminar, después habrá dos opciones: ver su nota, y enviar a la profesora. Para enviármelo a mi os pedirán un código clave, que es el siguiente: 4qu2knh7b5. Solo tenéis que copiar y pegar ¡y listo!
Los alumnos de 2º de Primaria se han puesto su delantal, se han lavado bien las manos y se han convertido en unos cocineros de mucha calidad. ¡Valen para todo! 😊
(Cuando volvamos al cole yo quiero probar alguna de esas recetas... 😏😂😂)
Ayer, los alumnos de 1º de Primaria hicieron de 'científicos locos' y practicaron en casa algunos experimentos muy pero que muy chulos. Por supuesto, no lo podían haber hecho sin la ayuda de sus familias que tanto nos están ayudando en estos días.
Hello everyone! Esta semana vamos a aprender la canción 'Spring is here' aunque algunos ya se la saben un poquito... Os dejo por aquí dos canciones diferentes, pueden aprenderse la que quieran. Ya sabéis que me podéis mandar vídeos de los peques cantándola y bailando, y así yo las puedo colgar por aquí :)
Hoy vamos a estudiar el sonido 'u_e'que suena igual que el fonema 'ue'. Recordad que aunque no se escriban igual, sí suenan igual.
Aquí os dejo un vídeo con el sonido ue.
Después, vamos a ver como en el canal de Kids vs Life nos explican el sonido 'u_e', que suena igual que ue, ¡nos encantan estos vídeos!
Una vez hayan visto estos vídeos y hayan entendido el sonido 'u_e' estarán listos para hacer su ficha de Jolly Phonics.
En ella, tendrán que escribir en los huecos cuatro palabras con este sonido, un ejemplo son las palabras:
1. Cube
2. Use
3. Mule
4. Fumes
Si los peques quieren escribir otras palabras diferentes que tengan ese sonido las sustituirán o las añadirán a esas cuatro :)
En el caso de que terminen pronto y quieran trabajar más (completamente optativo), pueden hacer un dibujo en la parte trasera de la ficha de una de las palabras que han escrito, por ejemplo, una mula o humo.
Me podéis mandar una foto con las fichas terminadas para que vea lo bien que lo han hecho.
Vamos a ver el sonido 'aw', que suena como 'or', aquí tenéis el vídeo de Jolly Phonics con este sonido (recordad que aunque no se escriban igual, sí suenan igual).
Ahora vamos a ver a nuestra amiga Geraldine, ¡que nos súper encanta! Nos va a enseñar el fonema 'or' escrito como 'aw'.
Una vez hayan entendido este fonema es hora de hacer nuestra ficha, en los huecos escribiremos cuatro palabras que lo incluyen.
1. Dawn (amanecer)
2. Saw (serrucho)
3. Yawn (bostezo)
4. Claw (garra)
De todas maneras, si los niños descubren otras palabras que se escriban con ese fonema estará genial y pueden escribirlas en lugar de las otras:)
Si quieren trabajar más (totalmente optativo) pueden hacer por la parte de atrás un dibujo de cualquier palabra que han visto con ese sonido, por ejemplo un serrucho o un amanecer...
Cuando los peques terminen, podéis mandarme fotos de sus fichas para ver lo bien que lo han hecho.
Durante las dos últimas semanas, los alumnos de 2º estuvieron haciendo role-plays utilizando vocabulario relacionado con los animales y la medicina. ¡No os podéis perder los vídeos!
¡Hola a todos! Espero que estéis llevando la cuarentena lo mejor posible.
Hoy toca lectura tanto para 1º como para 2º, os recuerdo que no os debéis preocupar por cómo lean o pronuncien, lo hagan como lo hagan estará bien. Lo que sí que podéis hacer es corregirles una vez hayan terminado de leer la frase y que ellos lo repitan de manera correcta.
Algunos compañeros nos han mandado vídeos y audios leyendo, echadles un vistazo, ¡lo hacen genial!
Me podéis mandar vídeos de los peques leyendo y, por supuesto, con vuestro consentimiento los cuelgo aquí. ¡Muchas gracias y ánimo!